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Ziele und Aufgaben
Ermöglichung von Begegnungen mit Lebewesen und der Natur
Entwicklung eines bewussten Umgangs mit dem eigenen Körper
Anregen zum zukunftsfähigem Denken und Handeln im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung u.a.
Unterricht
erfolgt am Gymnasium für die Klassenstufen 5 bis 12
findet in den Fachkabinetten 4.09 und 4.11 statt
wird unterstützt durch die vielfältige Nutzung von Modellen, Experimenten, Praktika, Exkursionen, Unterrichtsgängen oder digitaler Software
Besonderheit am Gymnasium Burgstädt: vertiefender Wahlgrundkurs Biotechnologie für die Klassenstufen 11 und 12
Wettbewerbe
"HEUREKA! Mensch und Natur" für die Klassenstufen 5 bis 8
Biologie-Olympiade des Bezirks Chemnitz für die Klassenstufe 7
"Internationale Biologie-Olympiade" für die Klassenstufen 11 und 12
Exkursionen
Besuch des Amerika-Tierparks in Limbach-Oberfrohna zum Thema "Vögel" in der Klassenstufe 5
Exkursion zur Naturschutzstation Herrenhaide zum Thema "Wald" in der Klassenstufe 6
Öko-Exkursion zum Thema "Gewässer" in der Klassenstufe 9
Öko-Exkursion zum Thema "Wiese" in der Klassenstufe 11
Exkursion zum Schülerlabor der Hochschule Mittweida zum Thema "Gentechnik"

Am 1. April 2026 wurde es spannend für die naturwissenschaftlich interessierten Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 7: Am Gymnasium Burgstädt fand die diesjährige Biologie-Olympiade statt. Insgesamt 14 Teilnehmende stellten sich anspruchsvollen Aufgaben aus den Themenbereichen „Pflanzen“, „Tiere“, „Natur“ und „Mensch“. Dabei waren nicht nur Fachwissen, sondern auch genaues Lesen und logisches Denken gefragt.
Mit großem Engagement und beeindruckenden Leistungen überzeugten besonders zwei Schülerinnen: Tanja Bose und Lia Pöhland. Sie erreichten die höchsten Punktzahlen und qualifizierten sich damit für die nächste Runde – die Bezirksolympiade, die am 29. Juni 2026 im Schulbiologiezentrum Chemnitz stattfinden wird.
Auch Samuel Schmidtke zeigte eine starke Leistung und sicherte sich einen hervorragenden dritten Platz.
Wir gratulieren allen Teilnehmenden herzlich zu ihrem Einsatz und den tollen Ergebnissen. Besonders drücken wir Tanja und Lia für die Bezirksolympiade die Daumen und wünschen weiterhin viel Erfolg und Freude an der Biologie!
R. Schaarschmidt
Wir, die Klasse 5a und 5d, waren am 26.03.2026 zu einer Bioexkursion im Amerika Tierpark in Limbach-Oberfrohna. Gemeinsam sind wir mit dem Bus nach Limbach gefahren und den restlichen Weg zu Fuß gelaufen. Der Tierpark wurde 1959 gegründet. Insgesamt leben 300 Tiere und rund 68 Arten im Tierpark. Das haben wir in der Tierparkschule erfahren. Dort erklärten uns drei Frauen alles Wichtige rund um den Tierpark und auch einige Geschichten. Zum Beispiel, dass ein Keinohrhase Werbung machen sollte für den Tierpark, doch leider ist bei den Dreharbeiten ein Kameramann auf das Häschen getreten und dabei ist es verstorben. Unter anderem haben wir erfahren, dass man Zootiere nicht einfach so auswildern könnte, weil sie sich in der freien Natur nicht mehr zurechtfinden können. Wir haben auch erfahren, dass die Weibchen in Zoos mehr Eier legen können als in der Natur. Bei den Tieren ist es auch so, dass ein Jungtier oder mehrere nicht überleben. Vermeiden möchte man, wenn möglich, dass das in Tierparks nicht passieren soll.
Außerdem gibt es zwei wichtige REGELN:
1. Tiere stütze
2. Bildungsarbeit
Dem Tierpark ist es wichtig, dass man die Tiere vereint und sie gemeinsam in einem großen Gehege mit ordentlich Platz leben können. Im Nebenzimmer der Tierparkschule haben wir Gewölle von Eulen auseinandergenommen. Darin haben wir Knochen, Federn und anderes gefunden, was Eulen nicht verdauen können. Auch 4 Schlangen waren in dem Zimmer im Terrarium zu sehen. Da Schlangen wechselwarm sind, werden sie nur aller vier Wochen gefüttert. Nach dem aufregenden Besuch waren wir noch auf dem Spielplatz und sind anschließend wieder mit dem Bus nach Burgstädt zurückgefahren.
Tessa Schulze (5a)



Hallo Liebe Schüler/innen,
die Klasse 5a hat am 23.1.2026 mit Herr Deutschmann und Frau Benning einen Karpfen seziert.
Bei der Fischsezierung konnten wir vieles Neues entdecken, zum Beispiel wie das Herz pumpt oder die stinkende Flüssigkeit der Galle und andere coole Dinge. Frau Benning hat einen Papa aus der Klasse gefragt, ob er es uns einmal zeigen kann. Manche Kinder fanden das richtig toll und der eine oder andere mochte es nicht so. Bei der Sezierung konnten wir auch mal den großen Karpfen von innen sehen. Danach haben wir ein Arbeitsblatt ausgefüllt, wo wir die inneren Organe beschriften sollten, um unser Wissen zu sichern.
Liebe Grüße
Euer Timo (5a)



Am 12. und 13. Juni 2025 unternahmen der Leistungskurs und die Grundkurse Biologie der Klassenstufe 11 eine spannende ökologische Exkursion in die Naturschutzstation Herrenhaide. Bei bestem Exkursionswetter erkundete der Leistungskurs die Wiese und führte dort verschiedene Untersuchungen zur Artenvielfalt und Vegetationsstruktur durch. Parallel dazu waren am folgenden Tag die Grundkurse im Wald unterwegs und beschäftigte sich dort mit ökologischen Fragestellungen wie Lichtverfügbarkeit, Bodenbeschaffenheit und typischen Pflanzenarten des Waldes. Durch die Unterstützung des Umweltmobils Planaria konnten alle Kurse viele interessante Eindrücke und Erkenntnisse aus der Natur sammeln.
Heute haben sich die Klassen 9c & 9d in Begleitung von Herrn Schaarschmidt, Herrn Weiße und Frau Benning auf den Weg in den Botanischen Garten in Chemnitz gemacht, um Gewässeruntersuchungen am Teich vorzunehmen. Neben der Bestimmung der Güteklasse und der Wasserqualität anhand der tierischen Lebewesen stand auch eine Vegetationsaufnahme auf dem Plan. Trotz Wind und Wetter haben die Schülerinnen und Schüler einige spannende Erkentnisse gewinnen können.
Am 26. Mai 2025 haben sich die Klassen 5c & 5d auf eine spannende Exkursion in den Tierpark Chemnitz begeben. Nach einer selbstständigen Erkundung des Tierparks, wurden die Lernenden durch eine Führung auf Besonderheiten der Wirbeltierklassen hingewiesen. Die Lernenden konnten viele Inhalte wiederholen und festigen sowie spannende neue Fakten zu manchen Tieren erlernen. Neben einem Alpensalamandar konnte auch eine Schildkröte aus der Nähe begutachtet werden.




Mikroskopisches Praktikum der Klasse 9

